推廣 熱搜: 2022  財務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營(yíng)銷(xiāo)  總裁班  安全 

360角度全面安全生產(chǎn)培訓

主講老師: 賀鵬舉 賀鵬舉
課時(shí)安排: 1-2天
學(xué)習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡(jiǎn)介: 360度全面安全生產(chǎn)培訓是一種全方位、無(wú)死角的安全生產(chǎn)培訓方法。這種培訓旨在從各個(gè)角度提升員工的安全意識,使他們掌握安全技能,并確保工作環(huán)境的安全。這種培訓可能包括以下幾個(gè)方面:安全意識提升、危險源辨識技巧、安全操作技能、應急處置能力。
內訓課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績(jì)效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀(guān)經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰略運營(yíng) | 法律風(fēng)險 | 沙盤(pán)模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(cháng)培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-01-11 10:00

課程背景:

在中國,每年因各類(lèi)安全事故傷亡的人數已經(jīng)相當于一場(chǎng)災難性的戰爭,引起的人員傷亡和經(jīng)濟損失,比地震、水災等不可抗力災難造成的人員傷亡總和及經(jīng)濟損失還大得多。自然災害的損失每年約1500億元,而事故造成的損失達到2500億元。另外,據統計,一年內因安全事故判刑的就有上千人之多。

而每個(gè)安全事故的背后,隱藏的是10000起不安全行為方式,3000起被忽視的隱患,300起可記錄的隱患,30起嚴重違章。

安全事故是可以避免的,其秘訣就是消滅違章,消滅隱患,消滅不安全行為方式,而要消滅事故冰山下的違章、隱患、不安全行為不是一項簡(jiǎn)單的工作,而是涉及制度文化、企業(yè)管理、基層執行等各個(gè)層面,涉及公司各個(gè)部門(mén)各級員工的系統工程。

“安全第一 預防為主 綜合治理”,是黨和政府安全生產(chǎn)的基本方針;環(huán)境安全、生產(chǎn)安全也是國家對各地方政府和企業(yè)的紅色底線(xiàn)。尤其是當今化工、機械、礦業(yè)、制造、電力等行業(yè)尤其應該堅決、認真、扎實(shí)的執行,沒(méi)有安全就沒(méi)有生產(chǎn),就沒(méi)有經(jīng)濟效益,就談不上企業(yè)的振興、發(fā)展,就難以在國際市場(chǎng)競爭中生存。

由此可見(jiàn)全面安全生產(chǎn)管理的重要性,本次培訓,賀鵬舉老師將根據電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理工具與各電廠(chǎng)發(fā)生的經(jīng)典安全案例的相關(guān)知識和觀(guān)察力原則,針對電力企業(yè)安全系統、常見(jiàn)違章、分級管控、危險源辨識、應急預案系統、電廠(chǎng)安規等進(jìn)行系統和規范的培訓。

本次培訓課程,將利用集中授課、情景模擬、分組討論、視頻學(xué)習、工具操作指導和經(jīng)典案例分析等多種培訓形式,與傳統單調的授課模式區別開(kāi)來(lái),充分調動(dòng)學(xué)員的學(xué)習積極性和培訓氣氛,開(kāi)啟受課學(xué)員學(xué)習感官系統,以利于學(xué)員消化、實(shí)踐,確保培訓效果的有效化、持久化,做到確保電力行業(yè)的人身安全、財產(chǎn)安全、環(huán)境安全、設備安全、食品安全、化學(xué)品安全和特殊作業(yè)安全,全面反習慣性違章等,整體提升安全意識、安全防范、危險源辨別、應急流程和電力企業(yè)安規標準。

課程收益:

本課程以全面安全生產(chǎn)為主體架構,以電力安全管理過(guò)程中的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)員掌握、實(shí)用為目標,使學(xué)員較為系統對電力安全管理工具、反習慣性違章、危險源辨別、電廠(chǎng)分級管控、應急預案、電力安規標準、特殊作業(yè)和職業(yè)健康全面學(xué)習和掌握,并對各電廠(chǎng)經(jīng)典案例事故分析認知,理解并掌握安全生產(chǎn)管理工具的使用技巧,做到真正的學(xué)有可用,學(xué)有所悟,學(xué)有所成,學(xué)有所思;提升參訓學(xué)員全面安全管理能力和水平。

?  通過(guò)電廠(chǎng)經(jīng)典案例分析提高對安全生產(chǎn)管理本質(zhì)的認識;

?  掌握生產(chǎn)現場(chǎng)危險源的辨識和風(fēng)險值的評估;

?  掌握應急預案和安全風(fēng)險防范措施;

?  熟練運用電廠(chǎng)生產(chǎn)安全工具(JSA、KYT、手指口唱法、行為安全觀(guān)察法、ABC分析法);

?  掌握安全隱患排查技巧和現場(chǎng)安全巡視技巧;

?  掌握化學(xué)品安全管理與使用、應急措施;

?  掌握電廠(chǎng)分級管控技巧;

?  掌握電廠(chǎng)安規標準;

?  掌握電廠(chǎng)職業(yè)健康防范和相關(guān)應急措施。

授課風(fēng)格:

l  豐富性與實(shí)用性:針對課程知識點(diǎn),既有廣度又有深度,案例來(lái)源于自己的實(shí)際工作和對電力行業(yè)輔導經(jīng)驗,具有很強的實(shí)用性。

l  邏輯性與幽默感:通過(guò)大量電力公司案例進(jìn)行邏輯分析,得出結論;語(yǔ)言幽默,強調參與和樂(lè )趣,讓學(xué)員在興趣中領(lǐng)悟安全管理工具和安全心理行為管理。

l  創(chuàng )造性與干貨型:課程講究干貨,讓學(xué)員通過(guò)學(xué)習,自己加以感悟,做到學(xué)習、深化再上一個(gè)臺階。

課程大綱:

第一單元:電力經(jīng)典案例導入

1.   某電廠(chǎng)檢修人員更換輸煤皮帶起吊孔無(wú)護欄,不慎墜落死亡

2.   某廠(chǎng)一焊工在工作負責人正在辦理工作票手續時(shí),擅自進(jìn)入照明不足的鍋爐煙道,從無(wú)防護設施的煙道豎井墜落死亡

3.   某廠(chǎng)斗輪機檢修試運和重新處理缺陷,未按規定履行工作票手續,導致一人死亡

4.   某廠(chǎng)2名作業(yè)人員站在空氣預熱器上部鋼結構上,在進(jìn)行起重掛鉤作業(yè)時(shí),失去平衡同時(shí)跌落,1人死亡。

5.   某廠(chǎng)檢修人員檢修升壓泵過(guò)程中,運行班長(cháng)擅自合開(kāi)關(guān),險造成重大人身傷害

6.   2名運行人員用驗電筆驗電時(shí),驗電方式不當,造成短路,灼傷二人

7.   高壓試驗工作中的事故

8.   電力常見(jiàn)習慣性違章事故分析

9.   死亡攀爬

10. 帶電作業(yè)防護措施不到位,誤碰帶電設備致人死亡

11. 吉林熱電廠(chǎng)燃油母管爆裂事故

12. 清河電廠(chǎng)除氧器爆炸事故

13. 誤入間隔造成人身觸電重傷事故

第二單元:應急預案和安全風(fēng)險防范

1.   防患于未然的必有措施

1) 安全風(fēng)險評價(jià)定位管理

2) 安全隱患排查跟蹤管理

2.   安全風(fēng)險評估與事故隱患跟蹤

1) 安全、隱患、事故概念辨析與關(guān)系梳理

2) 安全風(fēng)險點(diǎn)分析與定位

3) 安全風(fēng)險系數與等級分析

4) 隱患排查、登記、定量、定崗與跟蹤管理

3.   安全事故的主因是違章

1) 零違章與零事故的關(guān)系

2) 高水平安全管理的事故定義

4.   違章行為原因分析及治理思路

1) 違章行為的在意識、潛意識、無(wú)意識心理原因

2) 零違章的管理控制方法和標準

3) 常見(jiàn)違章行為表現與防范

5.   案例分析

1)   某發(fā)電廠(chǎng)“9·14”高處墜落事故

2)   某發(fā)電廠(chǎng)“8·13”機械傷害事故

3)   貴州電建二公司違章作業(yè)門(mén)吊傾覆造成重大人身傷亡

4)   新入職學(xué)員實(shí)操培訓操作不規范,意外致人死亡

第三單元:基于危險源的安全管理

1.   危險源概論

1)   危險源定義與基本特征

2)   危險源的種類(lèi)

3)   危險源的四個(gè)方面

4)   危險源與相關(guān)概念的關(guān)系

5)   軌跡交叉理論模型

6)   海因里希因果鏈理論

7)   案例分析:海因里希因果鏈案例

2.   危險源識別方法

1)   識別危險源應考慮的因素

2)   識別危險源的要素

3)   危險源識別的流程

4)   危險源識別的具體方法

3.   危險源辯別的原則

1)   遵守/選取原則

4.   危險源辯別的六大因素

1)   物理性危害因素

2)   化學(xué)性危害因素

3)   生物性危害因素

4)   生理與心理危害因素

5)   行為性危害因素

6)   其它危害因素

7)   案例分析:各危害因素在電廠(chǎng)發(fā)生的案例事故分析

5.   危險源辨別、風(fēng)險評估演練+老師對各小組點(diǎn)評

第四單元:電廠(chǎng)安全生產(chǎn)管理工具實(shí)戰應用

1.  JSA(工作安全分析法)實(shí)戰操作

1)   分解工作步驟

2)   認識每一步驟的危害

3)   分析評估風(fēng)險

4)   確定控制措施

5)   與員工溝通JSA的結果

6)   跟蹤和審查JSA

7)   現場(chǎng)演練+老師對小組點(diǎn)評

2.  行為安全觀(guān)察方法

1)   行為安全的定義

2)   ABC分析法

3)   識別關(guān)鍵行為

4)   行為安全檢查的開(kāi)展

5)   溝通與交談

6)   現場(chǎng)演練+老師對小組點(diǎn)評

3.   “手指口唱”法

4.  KYT預知訓練

1)   KYT定義

2)   指差確認運用

3)   KYT四步法—觀(guān)察/考慮/評價(jià)/決定

4)   現場(chǎng)演練+老師對小組點(diǎn)評

5.  電廠(chǎng)安全檢查表分析法(SCL)

1)   安全檢查表編制的依據

2)   安全檢查表編制分析要求

3)   安全檢查表分析步驟

4)   安全風(fēng)險評估

6.  國內外經(jīng)驗啟發(fā)

5)   美國經(jīng)驗:柏克德公司

6)   日本經(jīng)驗:手指口述法

7)   德國經(jīng)驗:VEAG公司

8)   優(yōu)秀電廠(chǎng)推行安全管理工具案例分享

第五單元:杜絕違章心理---反習慣性違章

1.   案例導入

1)   納雍發(fā)電總廠(chǎng)“5.25”惡性誤操作造成人員輕傷

2)   盤(pán)電燃料職工被運行中的斗輪機擠死

3)   華能汕頭電廠(chǎng)#2機高壓轉子彎曲事故

2.   深刻認識“安全第一,預防為主”方針的真諦

3.   不同崗位安全意識與職責,思想上熟悉安全規章制度

4.   充分認識安全意識的重要性

1)   安全是身心健康、家庭美滿(mǎn)、企業(yè)安身、社會(huì )和諧的共同基礎

2)   安全意識指導人的思想,決定人的行為

3)   安全意識是尊重生命價(jià)值的體現

4)   安全意識是對家人、企業(yè)、社會(huì )負責的體現

5.   內心世界與安全行為的關(guān)系

6.   事故傾向與“心理素質(zhì)”

1)   事故傾向理論

2)   事故傾向性

7.   易出事故者的四高三低特征

1)   四高:高敏感性、高幻想性、高憂(yōu)慮性、高緊張性

2)   三低:低穩定性、低有恒性、低自率性

8.   心理行為表現

1)   緊張困饒

2)   缺乏耐性

3)   心神不定

9.   事故傾向性的幾種性格

10. 電力安全生產(chǎn)中常見(jiàn)的違章心理

1)   主動(dòng)型違章心理——明知故犯型

ü  取巧心理的典型行為

ü  冒險心理的典型行為

ü  逆反心理的典型行為

2)   非主動(dòng)型違章心理——非主觀(guān)故意型

ü  散漫心理的主要表現

ü  草率心理的典型行為

ü  從眾心理的典型行為

ü  慌亂心理的主要表現

11. 經(jīng)典案例分析

1)   阜新發(fā)電有限責任公司汽輪機軸系損壞事故

2)   黔北#6爐送風(fēng)機喘振磨煤機跳閘鍋爐滅火停機

3)   盤(pán)電#1爐事故放水動(dòng)作造成事故放水管?chē)乐乇?/span>

4)   某電廠(chǎng)電氣主任擅自擴大工作范圍,未辦理工作票,導致一檢修人員觸電身亡。

第六單元:電廠(chǎng)分級管控體系管理

1.   風(fēng)險責任人劃分、職責

2.   風(fēng)險控制措施

1)   設備的使用與保養

2)   危險源控制措施

3.   編制風(fēng)險控制措施計劃

4.   各部門(mén)、發(fā)電車(chē)間、崗位危險源辨別及管控措施、標準

5.   各部門(mén)、發(fā)電車(chē)間、崗位危險源辨別與風(fēng)險控制表

6.   選擇控制時(shí)考慮因素

7.   強化安全風(fēng)險管控

8.   某火電廠(chǎng)安全生產(chǎn)風(fēng)險分級管控體系實(shí)施指南

第七單元:電廠(chǎng)各種作業(yè)應急預案和特種環(huán)境作業(yè)管理

1.   電廠(chǎng)各種作業(yè)應急預案管理

1)   電氣作業(yè)

2)   高處作業(yè)

3)   動(dòng)火作業(yè)

4)   起重吊裝作業(yè)

5)   有限空間作業(yè)

6)   機械加工作業(yè)

7)   人工搬運作業(yè)

8)   土石方作業(yè)

9)   液氨接卸作業(yè)

10) 油漆防腐作業(yè)

11) 運行操作

12) 特殊工種作業(yè)

13) 化學(xué)品作業(yè)

2.   電廠(chǎng)特種環(huán)境作業(yè)管理

1)   高溫、溫度、潔凈度作業(yè)

2)   高度、寬度作業(yè)

3)   粉塵作業(yè)

4)   有毒有害氣體作業(yè)

5)   易燃易暴氣體作業(yè)

6)   噪音作業(yè)

 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與360角度全面安全生產(chǎn)培訓相關(guān)內訓課
電力戶(hù)外作業(yè)安全生產(chǎn)現場(chǎng)管理 安全生產(chǎn)現場(chǎng)管理 ISO22000食品安全管理體系 制造型企業(yè)TPM設備管理自主保全實(shí)戰培訓 制造型企業(yè)QCC品管圈與PDCA循環(huán)實(shí)踐 FMEA失效模式分析 制造型企業(yè)安全管理體系建設 現場(chǎng)運營(yíng)與安全管理  《商業(yè)地產(chǎn)專(zhuān)題講座》系列課程
賀鵬舉老師介紹>賀鵬舉老師其它課程
標準化管理引領(lǐng)標桿供電公司建設 MTP-中層管理者角色認知與定位 MTP高中層管理十項核心能力訓練 中基層管理能力進(jìn)階深化訓練營(yíng) 全員創(chuàng  )星:班站所精益化--理系統、查短板、提能力 構建電力企業(yè)現場(chǎng)標桿班組 標桿+亮點(diǎn)塑造班組建設與班組文化 班組長(cháng)綜合能力提升訓練班
網(wǎng)站首頁(yè)  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規舉報  |  京ICP備11016574號-25