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思考清晰,表達有力:金字塔思維與表達
  • 思考清晰,表達有力:金字塔思維與表達
  • 掌握金字塔的思維方式,不僅是高效傳遞信息的能力,它更是你分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因為,這種思維方式可以讓我們在面臨問(wèn)題的時(shí)候,把所有和尋求解決方法無(wú)關(guān)的信息刪除,把問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),把握本質(zhì)。同時(shí)能夠讓你在表達觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候有理有據、條理清晰地證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
  • 主講老師:李老師  開(kāi)課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間:2024-03-23
3280.00/人
跨部門(mén)合作-協(xié)同責任與沖突解決
  • 跨部門(mén)合作-協(xié)同責任與沖突解決
  • 憑借豐富的行業(yè)背景和實(shí)戰經(jīng)驗,擅長(cháng)將培訓課程和人員能力發(fā)展完美結合,他的培訓生動(dòng)而賦有創(chuàng )意,有豐富的專(zhuān)業(yè)知識及工作經(jīng)驗,受到廣泛歡迎。在多次培訓調查中,被評為最具滿(mǎn)意度的講師,以及最具實(shí)用性講座課程。
  • 主講老師:韋老師  開(kāi)課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間:2024-04-18
4800.00/人
橫縱拉通——跨部門(mén)溝通與協(xié)作
  • 橫縱拉通——跨部門(mén)溝通與協(xié)作
  • 企業(yè)管理中70%以上的問(wèn)題是由于溝通不暢所造成的!高效通暢的溝通有助于企業(yè)內部各項工作的有效銜接,減少不必要的時(shí)間拖延與信息錯誤,最大限度地提高工作效率。實(shí)踐證明,企業(yè)管理者的溝通能力直接決定的團隊績(jì)效。
  • 主講老師:褚老師  開(kāi)課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間:2024-03-15
3800.00/人
非職權影響力修煉—說(shuō)服力與話(huà)語(yǔ)權
  • 非職權影響力修煉—說(shuō)服力與話(huà)語(yǔ)權
  • “非職權影響力”到底如何運用?尤其在今天的組織中,結構發(fā)生了巨大地變化,大多數管理崗位、技術(shù)崗位和專(zhuān)業(yè)崗位密切相關(guān),但又日趨復雜!我們越來(lái)越多的需要在沒(méi)有職權的情況下去影響他人。有不少人對此充滿(mǎn)了無(wú)力感?
  • 主講老師:韋老師  開(kāi)課地點(diǎn):[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間:2024-03-21
4800.00/人
低效不勝任工作與單方解除風(fēng)險及協(xié)商解除面談溝通技巧
  • 低效不勝任工作與單方解除風(fēng)險及協(xié)商解除面談溝通技巧
  • 針對不勝任員工的處理,也一直是企業(yè)管理中的難點(diǎn)與重點(diǎn)所在。如何確定考核指標、如何進(jìn)行業(yè)績(jì)考評,考評后對于低效、不能勝任工作的員工該如何處理?調崗、調薪,還是解雇處理?員工不同意,又該怎么辦?在員工不能勝任工作時(shí),企業(yè)進(jìn)行調崗、調薪甚至解雇等處理,屬于經(jīng)營(yíng)自主權、用工自主權的范疇。但是,在勞動(dòng)關(guān)系管理領(lǐng)域,勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )或人民法院認定員工不能勝任工作、合法調崗調薪,有著(zhù)嚴格要求,因績(jì)效管理、調崗調薪帶來(lái)的案件,企業(yè)敗訴率較高。
  • 主講老師:龐律師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2024-03-27
3500.00/人
跨部門(mén)溝通與協(xié)作
  • 跨部門(mén)溝通與協(xié)作
  • 跨部門(mén)溝通是指在同一組織內不同的部門(mén)間的溝通。每一個(gè)組織都是一個(gè)有機的運作體,每一個(gè)部門(mén)都會(huì )與其它部門(mén)有交流和協(xié)作。在完成工作的過(guò)程中,會(huì )涉及跨部門(mén)的事務(wù)。
  • 主講老師:王曉慧  開(kāi)課地點(diǎn):[湖南長(cháng)沙市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-17
2280.00/人
結構化思維助力商務(wù)演講與表達呈現
  • 結構化思維助力商務(wù)演講與表達呈現
  • 清晰的書(shū)面和口頭表達、精準出彩的商務(wù)演講,高效快速的問(wèn)題解決過(guò)程,是每一個(gè)企業(yè),每一個(gè)企業(yè)管理人員都希望擁有的狀態(tài),然而在商務(wù)環(huán)境中,我們很多時(shí)候需要做演講,通過(guò)演講去傳達我們意圖,達到高效溝通目的,但是我們難免碰到以下各種不如一情況: 在很多場(chǎng)合下,很難講清楚自己想要表達的思想; 在有限的時(shí)間段內,很難清晰有效的向別人表達; 在商務(wù)場(chǎng)合下,難以把握重點(diǎn),不能精準表達分析過(guò)程……
  • 主講老師:白潔  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-16
2280.00/人
DISC行為風(fēng)格分析及溝通應用
  • DISC行為風(fēng)格分析及溝通應用
  • DISC行為模式由威廉.馬斯頓博士于1928年,在其著(zhù)作《常人之情緒》(Emotions of Normal People)提出。馬斯頓博士是哈佛大學(xué)的博士,也是美國著(zhù)名臨床心理學(xué)家。馬斯頓在心理學(xué)方面做出巨大貢獻,基于行為和情緒的關(guān)系,他提出第一代測謊儀的概念。 DISC工具最初應用在軍隊上,用于篩選士兵,哪些人行為快一些,哪些人慢一些,各自適合什么兵種。二戰結束以后,這個(gè)工具被廣泛應用的民間,目前是世界500強企業(yè)廣泛應用的性格行為工具。
  • 主講老師:劉思洋  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-12-21
2980.00/人
情商爆表的職場(chǎng)溝通全攻略
  • 情商爆表的職場(chǎng)溝通全攻略
  • 職場(chǎng)溝通是我們每天都要面臨的人際交際之一,想要在職場(chǎng)中做到有效溝通,并提升幫偶效率,我們需要注意以下幾點(diǎn):1、溝通先講結論,然后詳細加以說(shuō)明;2、直接匯報當前工作情況,切記含混不清;3、懂得給出超越對方期待值之外的正向答案。
  • 主講老師:楊洪波  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-12-08
2980.00/人
職場(chǎng)精英的公眾演說(shuō)與表達技巧
  • 職場(chǎng)精英的公眾演說(shuō)與表達技巧
  • 公眾演說(shuō),就是在公眾的場(chǎng)合面對公眾發(fā)表言論的一種演說(shuō)形式。簡(jiǎn)單的說(shuō),就是當眾講話(huà)。 演說(shuō)的其他相關(guān)詞例如演講、講演等等和演說(shuō)都是一樣的意思。 公眾演說(shuō)的用途很多,在現代商業(yè)社會(huì )里,常常有召開(kāi)會(huì )議主持發(fā)言、媒體采訪(fǎng)發(fā)表演說(shuō)、公司員工培訓會(huì )、婚慶壽宴主持司儀、領(lǐng)導競聘演說(shuō)、產(chǎn)品發(fā)布會(huì )、企業(yè)宣講會(huì )等等,公眾演說(shuō)都作為一項重要的環(huán)節體現著(zhù)現實(shí)意義上的價(jià)值。很多企業(yè)都采用產(chǎn)品說(shuō)明會(huì )的方式來(lái)增加直接對準客戶(hù)的演講式銷(xiāo)售。公眾演說(shuō)被越來(lái)越多的人用于商業(yè)活動(dòng)中。
  • 主講老師:姜老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-12-01
5800.00/人
影響力和說(shuō)服力:用語(yǔ)言打動(dòng)人心
  • 影響力和說(shuō)服力:用語(yǔ)言打動(dòng)人心
  • 影響力是用一種別人所樂(lè )于接受的方式,改變他人的思想和行動(dòng)的能力。影響力又被解釋為戰略影響、印象管理、善于表現的能力、目標的說(shuō)服力以及合作促成的影響力等。
  • 主講老師:專(zhuān)家團隊  開(kāi)課地點(diǎn):[四川成都市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-21
2698.00/人
商務(wù)演講與公眾表達技巧
  • 商務(wù)演講與公眾表達技巧
  • 學(xué)員有現場(chǎng)實(shí)踐的機會(huì ),可以現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題,并得出改進(jìn)的方法;培訓中獲得的知識,給我在今后的職場(chǎng)工作與為人處事方面很大的啟發(fā)。
  • 主講老師:講師團  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-18
5480.00/人
沖突管理公開(kāi)課
  • 沖突管理公開(kāi)課
  • 技術(shù)的發(fā)展、資源的有限和人們在短時(shí)間內想獲得更多資源的矛盾,給企業(yè)管理帶來(lái)了壓力,于是組織中就難免產(chǎn)生工作沖突。同時(shí),一些員工或同事的消極行為,如冷嘲熱諷、不負責任等也會(huì )導致或加劇沖突。本課程將使參加者能分析公司中沖突產(chǎn)生的原因、范圍和影響,并提高有效地解決沖突的策略。
  • 主講老師:講師團  開(kāi)課地點(diǎn):[四川成都市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-11
5280.00/人
如何打造完美的線(xiàn)上演講和呈現培訓
  • 如何打造完美的線(xiàn)上演講和呈現培訓
  • 如果能夠快速提升演講能力,在我們工作面談,匯報,開(kāi)會(huì ),路演等場(chǎng)合能夠即興演講,脫稿演講,是我們的夢(mèng)寐以求的口才追求。
  • 主講老師:專(zhuān)家團隊  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-10-17
2980.00/人
腦身心游戲沉浸式提升溝通技巧
  • 腦身心游戲沉浸式提升溝通技巧
  • 所謂溝通技巧,是指人利用文字、語(yǔ)言肢體語(yǔ)言與等手段與他人進(jìn)行交流使用的技巧。溝通技巧涉及許多方面,如簡(jiǎn)化運用語(yǔ)言、積極傾聽(tīng)、重視反饋、控制情緒等等。雖然擁有溝通技巧并不意味著(zhù)成為一個(gè)有效的管理者,但缺乏溝通技能又會(huì )使管理者遇到許多麻煩和障礙。
  • 主講老師:專(zhuān)家團隊  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-22
2990.00/人
建設性的跨部門(mén)人際互動(dòng)與合作
  • 建設性的跨部門(mén)人際互動(dòng)與合作
  • 在日常工作, 無(wú)論你身處任何一個(gè)職位,都會(huì )涉及到跨部門(mén)進(jìn)行溝通協(xié)作, 與同事一起推進(jìn)工作順利的進(jìn)行。在溝通中,我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有一些比較可愛(ài)的同事,在你跟他溝通的時(shí)候,會(huì )認真的聽(tīng),時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭稱(chēng)贊,讓你感覺(jué)已經(jīng)很快就要達到你的目的了,但是當你要讓他進(jìn)行產(chǎn)出的時(shí)候, 他卻會(huì )和你說(shuō)沒(méi)時(shí)間,做不了或者沒(méi)做。 這時(shí)的你,我相信你肯定是頭頂冒著(zhù)煙了,然后還得強壓下熊熊燃燒的怒火和同事賠笑臉。嚴重的還有直接忽略你的消息,當你問(wèn)他的時(shí)候, 他卻說(shuō) 剛太忙了沒(méi)看到或者忘記回復了,你除了無(wú)奈別無(wú)選擇。
  • 主講老師:專(zhuān)家團隊  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-13
5380.00/人
累積影響力籌碼,提升個(gè)人品牌的心理學(xué)
  • 累積影響力籌碼,提升個(gè)人品牌的心理學(xué)
  • 影響力是一個(gè)人在社會(huì )中扮演重要角色的關(guān)鍵因素之一。有影響力的人能夠引導并影響他人的行為和思想,從而實(shí)現自己的目標。在當今信息化和競爭激烈的社會(huì )中,提高個(gè)人的影響力已經(jīng)成為許多人追求的目標。本文將討論如何提高個(gè)人的影響力,包括以下方面:個(gè)人形象、溝通能力、領(lǐng)導能力、人脈關(guān)系、知識技能等。
  • 主講老師:專(zhuān)家團隊  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-27
5680.00/人
影響力和說(shuō)服力:用語(yǔ)言打動(dòng)人心
  • 影響力和說(shuō)服力:用語(yǔ)言打動(dòng)人心
  • 說(shuō)服力,指說(shuō)話(huà)者運用各種可能的技巧去說(shuō)服受眾的能力。行為科學(xué)家對人類(lèi)行為特點(diǎn)的研究揭示,現在我們獲取進(jìn)步信息的速度已經(jīng)在剎那之間,而這些進(jìn)步所遵循的影響和說(shuō)服力的根本原則依舊:理由的選擇、陳述的順序、氣氛的營(yíng)造、雙方情緒狀態(tài)互動(dòng)等,使得不同的人表達會(huì )有不同的說(shuō)服效果。
  • 主講老師:專(zhuān)家團隊  開(kāi)課地點(diǎn):[四川成都市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-21
2698.00/人
商務(wù)郵件寫(xiě)作-提升書(shū)面溝通效力
  • 商務(wù)郵件寫(xiě)作-提升書(shū)面溝通效力
  • 通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習,您將能收獲必備的商務(wù)寫(xiě)作技巧,克服長(cháng)篇累牘,學(xué)會(huì )識別和避免寫(xiě)作中常見(jiàn)的誤區,獲得一整套行之有效的寫(xiě)作方法,使您的商務(wù)寫(xiě)作更具說(shuō)服力和專(zhuān)業(yè)化。
  • 主講老師:講師團  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-20
2698.00/人
強化英文演講力(英文授課)
  • 強化英文演講力(英文授課)
  • 英語(yǔ)即興演講是大學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)中的一大難點(diǎn)。即興演講又稱(chēng)即席演講,它是說(shuō)話(huà)者在事先沒(méi)有充分準備的情況下,對眼前的事物、場(chǎng)面、情景有所感觸、生情動(dòng)意、興致勃發(fā)而當場(chǎng)發(fā)表的演講。那么,如何提高這方面的演講能力的呢?
  • 主講老師:專(zhuān)家團隊  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-09
6298.00/人
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